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拓展課程
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新人融入課程
來源:   2014-01-08   點擊:   【關閉窗口】



??新人融入拓展訓練培訓課程

??一個完整的新員工培訓應包含三個方面的層次,

??第一層次是與工作相關的內容如職位描述、績效期望等,

??第二層面則是與工作小組有關的內容,

??而第三層次則是與組織有關的內容。?

???????????????????????????????????——?Howard Klein?



??課程背景:

??情景領導力研究中心的研究表明:

??員工的績效?(Performance)?由能力?(Competence)?和意愿?(commitment)?構成。

??員工剛剛加入組織到成長為明星員工需要經歷四個階段。

??其中能力的發展比較穩定(經歷低?——一些——中等到高——高)然而意愿的發展卻遠非如此,

??而是經歷由高(第一階段)突然到低(第二階段),

??再至變量(即不定,第三階段),

??再回到高(第四階段)的曲折變化過程。

??如果在第三階段變量(意愿)較低時,該員工自動或被動流失的可能性將極高,

??則無法到達第四階段;

??反之當該變量值較高時,則員工將進入第四階段,成為高績效員工。??

??江西匯智培訓秉承體驗式學習圈理念,

??通過體驗、發表、反思、總結、應用,激發新人的潛能,完成心態的轉變。

??該課程結合國際上對于新人融入的心理學和組織行為學研究成果,

??在擺渡人十多年體驗式培訓豐富經驗的基礎上,

??針對新人初入職的四個階段、四個導向,將供職于企業期間模擬為一段職業旅程,

??與員工、企業共同面對問題、尋找解決途徑。


??課程對象:新晉員工


??課程目標:

??使新人更快的融入團隊,感受企業文化,并創造價值;??

??完成從院校人到公司人的轉變,關注公司需求、進入工作角色,產生工作績效;

??多方位地考察新人;

??加強新人之間的彼此了解和溝通,培養團隊精神;

??幫助新人加深對企業文化的理解和公司理念的認同,加快融入企業文化過程;

??幫助新人認同企業目標,建立歸屬感,明確努力方向;??

??挖掘潛能,培養新人積極向上的心態和良好的心理素質;??

??磨練員工意志,加強紀律性;??

??培養新人創造性思維,提高認識問題和解決問題的能力。?


???設計上重點突出:
信任之篇、潛能之篇、協作之篇、勤奮之篇、責任之篇章

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